Конкурс проходил в два этапа. На первом учителя провели открытые уроки, а на втором — самопрезентацию. «Моя самопрезентация состоит из двух частей, — рассказала Надежда Бусоргина, преподаватель письма и чтения в Фокинской коррекционной школе. — В первой части мы попробовали реализовать творческий подход к своей презентации. Здесь я выступаю в роли Золушки, под которой подразумевается загруженный работой учитель. А во второй части я рассказываю жюри о своей работе, методах и принципах, используемых на уроках».
На выступление каждому педагогу давалось 10 минут. За это время он должен был кратко, но в то же время емко рассказать о себе и о том, как он работает в своей коррекционной школе. «Я проработала в школе уже много лет, — добавила в конце выступления Татьяна Михайлова, учитель сельскохозяйственного труда в школе села Б. Уса. — Я люблю свою работу. Никогда в мою голову не приходила мысль ее поменять, потому что я очень люблю детей».
Подведя итоги конкурса, жюри огласило его итоги. Первое место в номинации «Учитель» заняла Валентина Зверева (г. Оса). В номинации «Воспитатель» первой стала Елена Васильева (Б. Уса). А логопед Елена Ковалева (г. Чернушка) победила в номинации «Узкий специалист».
«Основная цель подобных конкурсов — обмен педагогическим опытом, — отметил
Андрей Зюрин, директор Фокин-ской коррекционной школы. — Кроме этого, они помогают учителям раскрывать свой творческий потенциал. Мы очень рады, что приняли конкурс в своей школе. У наших педагогов была прекрасная возможность увидеть работу других учителей, работающих с особыми детьми».
Надежда Бусоргина, преподаватель письма и чтения в Фокинской коррекционной школе:
— В конкурсе «Учитель года» я участвовала впервые. Хотелось сравнить свой профессиональный уровень с уровнем учителей других школ. Дело в том, что я 13 лет работала педагогом начальных классов в обычной средней школе, и, придя преподавать сюда, мне пришлось многое добавить в свою методическую копилку. Уроки в коррекционной школе отличаются своей практической направленностью и множеством коррекционных задач. Работать здесь немного сложнее, чем в обычной школе, но и интереснее. Каждый урок для учителя — сюрприз, так как реакцию детей на различные задания предугадать почти невозможно.
Елена Брызгалова, воспитатель Фокинской коррекционной школы:
— Я проработала в этой школе 18 лет, поэтому могу сказать, что какие дети были, такими и остались. В работе я стараюсь реализовать себя творчески, поэтому и дети у нас разносторонне развиты. Вчера у нас проходили открытые уроки, и дети очень хорошо себя на них показали. Считаю, что это заслуга не только учителей, но и воспитателей.
Моя самопрезентация на тему «Воспитание творческой личности через внеклассные меро-приятия» пройдет как небольшая театральная постановка. В ней участвуют и дети, играющие роль фей, пажей и других персонажей школьной страны. С помощью такой формы презентации я хочу показать, какими методами и приемами работы я владею.
Для меня главное не победить, а научиться реализовывать себя в подобных конкурсах, так как это мой первый опыт.
Татьяна Михайлова, село Большая Уса, преподаватель сельскохозяйственного труда:
— В своей школе я работаю уже 39 лет, но в конкурсе участвую впервые. Сначала у нас прошел свой конкурс, где я заняла первое место. После чего меня направили к вам (улыбается). На протяжении всего конкурса меня не покидает ощущение праздника и хорошее настроение. Здесь собрались действительно асы своего дела. Я посмотрела все уроки соперниц и осталась очень довольна увиденным.
Источник: Частный Интерес
10.02.2011 18:07